Развивающая программа «МАЛЫШОК»
(3-5 лет)
(развитие когнитивных процессов)
Как известно, дошкольный возраст – это период наиболее активного развития когнитивных процессов, таких как мышления, памяти, внимания, ощущений, фантазия и т.п., а так же общих способностей ребёнка. При учёте педагогом, преобладания в развитии у малыша того или иного когнитивного процесса, ребёнок может достигнуть более высоких результатов в своем развитии, нежели его сверстники, предоставленные «самостоятельному» (неконтролируемому) развитию или которого обучают, например, лепке, не учитывая, что сейчас у него период активного развития памяти. Программа «Малышок» учитывает возрастные особенности всех когнитивных процессов ребёнка дошкольного возраста, на основе дифференцированного, личностно-ориентированного подхода, который ориентируется на гуманистические ценности, партнерское взаимодействие детей и взрослых, на создание условий для развития личности ребенка, его свободного творческого самовыражения. Личностно-ориентированное обучение означает, что каждый ребёнок продвигается вперед своим темпом, но при этом педагог обеспечивает ребёнку успешность продвижения.
Дошкольный возраст имеет исключительное значение, для развития психики и личности ребенка. Его еще называют «возрастом игры», поскольку именно игра является ведущей деятельностью этого возраста. Поэтому программа реализуется на основе развивающих игр. Подобраны такие игры, где измененные правила игры обеспечивают ее развивающий эффект. Процесс обучения ребёнка по программе «Малышок» способствует гармоничному развитию личности малыша, а полученные знания, умения и навыки помогут ему в дальнейшем обучении. Так же малыш получает навыки эффективного группового общения со сверстниками и педагогом.
Данная образовательная программа для детей дошкольного возраста обеспечивает условия и предоставляет те возможности, которые необходимы ребенку для его личностного развития и социальной адаптации в обществе сверстников и взрослых.
Программа направлена на развитие у малыша умения общаться, мыслить, строить связные высказывания, развитие памяти, внимания, воображения и на расширение его познаний об окружающем мире. При этом через обучение навыкам конструирования, рисования, лепки происходит раннее обучение навыкам начального чтения, элементарным математическим представлениям, графическим навыкам; через артикуляционную и пальчиковую гимнастику происходит формирование активного и пассивного словаря, звукопроизношения, развивается координация основных видов движений.
Цель программы - развитие мышления, памяти, внимания, воображения, формирование элементарных математических представлений, навыков начального чтения, графических навыков, расширение знаний об окружающем мире у детей дошкольного возраста при помощи развивающих игровых методик.
Программа разработанная для детей 3-5 лет. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу, в групповой форме. Количество детей в группе 5-6 человек. Таким образом, обучение проходит интенсивнее и эффективней, с учетом коллективной потребности малыша и возможности педагога максимально уделить внимание, используя индивидуально - личностный подход к каждому ребёнку.
Во время занятий происходит смена деятельности. В середине занятия, между обучающими и развивающими играми, проходит физкультминутка, где дети могут отдохнуть.
На итоговом занятии, на основании Положения об аттестации обучающихся МГДД(Ю)Т, дети получают Удостоверения об освоении программы.
Учебные группы ведёт педагог-психолог, педагог дополнительного образования отдела социального творчества детей Шумилкина О.А.
По вопросам записи обращаться:
МГДД(Ю)Т, ЦПИК и СКР, отдел социального творчества детей
Телефоны: 499-137-84-26 или кабинет 3-13
Расписание занятий учебных групп:
Младшая группа (для детей 3-4,5лет):
Вторник, четверг – 11.00-12.00
Старшая группа (для детей 4,5-5,5 лет):
Вторник, четверг 12.00-13.00
Педагог:
Шумилкина Озарика Александровна
Тел. 499-137-84-26